凯蒂·格里尔
副教授,责任库
好,表演艺术图书管理员办公室:247责任
电话:248-370-2480
电子邮件:greer@www.zhongqiwg.com
课程:
2500年自由:介绍图书馆研究和技术在信息时代
研究兴趣
研究和美术信息寻求行为的学生;信息素养教学和评估;网络课程教学与发展。
出版物
编辑的书
墨菲,m . et al . (Eds)(即将到来的2022年底)。Unframing视觉:视觉识字教学在高校图书馆和学术空间。ACRL出版社。
执法的文章
Beene, S。,et al. (forthcoming). A Proliferation of images: Trends, obstacles, and opportunities for visual literacy.杂志的视觉素养。
Beene s &格里尔,k (2021)。图书馆员的行动呼吁:对付阴谋论QAnon时代的。期刊的学术图书馆事业47 (1)。
格里尔,K。,& McCann, S. (2018). Everything Online Is a Website: Information Format Confusion in Student Citation Behaviors.通信信息素养,12(2),150 - 165。
尼克尔斯赫斯,a &格里尔,k (2016)。参与设计:使用ADDIE模型高实践融入一个在线信息素养课程。通信信息素养10 (2)。
格里尔,k (2016)。本科工作室艺术信息使用:multi-school引文分析。艺术的文档35 (2):230 - 240 . .
格里尔,K。,尼克尔斯赫斯,一个。& Kraemer, E. (2016). The librarian leading the machine: A reassessment of library instruction methods.大学与研究图书馆。
尼克尔斯赫斯,一个。格里尔,K。,Lombardo, S. & Lim, A. (2015). Books, Bytes, and Buildings: The Academic图书馆在提高学生成功的独特的作用。图书馆期刊管理55(8):622 - 638。
格里尔,k (2015)。连接的灵感和信息:工作室艺术学生和信息素养教育。通信信息素养9(1):83 - 94。
罗德里格斯,J。格里尔,K。& Shipman, B. (2014). Copyright and you: copyright instruction for college students in the digital age.《华尔街日报》的学术图书馆员40 (5),486 - 491。doi: 10.1016 / j.acalib.2014.06.001
格里尔,K。,et al. (2012). Beyond the web tutorial: Development and implementation of an online, self-directed academic integrity course at Oakland University.《华尔街日报》的学术图书馆员38 (5),251 - 258。doi: 10.1016 / j.acalib.2012.06.010。
Non-refereed文章
格里尔,K。“从工作室到归档:艺术和学生信息素养的活动。”大学与研究图书馆的消息。
书的章节
麦肯,S。,格里尔,K。,and Nichols Hess, A. "High Impact Practices: Collaborative Assignments and Projects." Forthcoming in让学生通过校园图书馆(2020)。
格里尔,k &尼克尔斯赫斯。“我想让学生研究红”的想法:通过教学设计在美术教学信息素养。在格拉斯曼,P。,& Dyki, J. (Eds.). (2017).艺术和设计图书馆员的手册。方面出版。
格里尔,K。“金发姑娘和三个搜索:学习明智地使用引号的有效搜索。”发现工具食谱。
格里尔,k .烹饪概念图Prezi:概念化艺术家声明。在卡尔金斯、k和Kvenild C。嵌入式的食谱。ACRL (2014)。
尼克尔斯赫斯,a &格里尔,k .利用图书馆通知共同核心标准指令。在j . Purdy & r·麦克卢尔(Eds)。下一个数字学者:新方法在研究和写作《共同核心州立标准》。信息今天,Inc . (2014)
会议论文集
“启发档案:介绍工作室艺术学生的视觉文化大学。”45年ARLIS / NA会议论文集。
评论
文艺复兴时期的艺术的历史词典。选择。
荷兰和佛兰德画。选择。
保护我们的遗产:视角从古代到数字时代(ed米歇尔·瓦莱丽·科卢楠)。门户:图书馆和学院15(4):768 - 769。
格鲁吉亚奥基夫博物馆。选择。
MetPublications。选择。
荷兰17世纪的绘画,选择,2014年11月;doi:
10.5860 / CHOICE.169512在视频艺术和建筑。的选择,2014年5月;doi: 10.5860 / choice.51 - 4762
意大利文艺复兴时期的资源。选择。2014年1月。
宝马指导由独立的艺术品收藏家。选择。2013年3月。
莎士比亚:举办世界。选择。
宝藏的牛津大学图书馆(iTunes应用程序)。选择。2012年4月。
亚设。艺术博物馆。选择,2012年3月。
出版物在加入你
“洛杉矶纪念体育馆。”二十年代的美国。萨勒姆出版社,2012年。
“法国Anonyme。”二十年代的美国。萨勒姆出版社,2012年。
“陈欧尼。”伟大的生活从历史:美国亚裔和太平洋岛民。萨勒姆出版社,2012年。
“豪尔赫·可汗。”伟大的生活从历史:美国亚裔和太平洋岛民。萨勒姆出版社,2012年。
“阿尔弗雷多Alcala。”伟大的生活从历史:美国亚裔和太平洋岛民。萨勒姆出版社,2012年。
·邦德:S。,Kingsley, A. and Greer, K.从过去的爆炸:1960年代的艺术。选择从第十二责任艺术博物馆。密歇根州立大学东兰辛:责任艺术博物馆,2006年。
怪诞贸易:营销和艺术身份的律师事务所马利纳斯·凡·雷Reymerswaele。圣母院大学文科硕士论文,2005。
服务
大学委员会
大学评估委员会(2018年——现在;主持2019 - 2021)
本科杰出成就奖委员会(2016年——现在;椅子2018 -现在)
参议院委员会教学(2013 - 2016;主持2015 - 2016)
图书馆参议院委员会(2011 - 2014;2018 -现在)
大学保留委员会(2012 - 2016)
关注终点委员会(2012 - 2013)
规划委员会学术开放日(2012 - 2013)图书馆委员会和组
LCAP(2012 -现在)
指导委员会(2012 -现在)
剽窃课程特别小组(2011 - 2012)
集成系统和数据团队(2012)
网络团队(2012 - 2013)
电子资源选拔委员会(2011 -现在)
信息共享集成特遣部队(2011 - 2012)
战略规划团队(2011 - 2012)
活动和展览委员会(2012 -现在)
参照群体(2011 -现在)
指令组(2011 -现在)
收集发展集团(2011 -现在)专业的服务
ACRL视觉素养特遣部队(2017 -现在)
导师项目联络,章ARLIS Midstates, 2014 - 2017
董事会成员,密歇根文化遗产保护协会,2010 - 18)
董事会成员,地铁底特律书和作者协会(2011 -现在)
北美成员、艺术图书馆协会(2011 -现在)
教育背景
硕士,图书馆and Information Science, Drexel University
硕士,Art History, University of Notre Dame
文学士学位,English, Magna cum Laude, Aquinas College
由MH/更新 2020年7月22日 通过MH